Konzept

Das Dozierenden-Weiterbildungsprogramm der Berner Fachhochschule (BFH) richtet sich an alle Personen mit Lehrfunktionen an einer schweizerischen Fachhochschule.

Die Teilnehmenden sollen befähigt werden, ihre Lehrtätigkeit gemäss hoch-schuldidaktischen Qualitätsstandards zu gestalten. Das Programm entspricht den Richtlinien der Konferenz der Fachhochschulen der Schweiz KFH.

 

Leitbild zum Lehren und Lernen
Der Kurs richtet sich nach dem "Leitbild zum Lehren und Lernen an der Berner Fachhochschule". Qualität in der Lehre wird in Bezug auf folgende fünf Handlungsfelder angestrebt:

 

• Wertschätzendes Lehr- und Lernklima entwickeln
• Lehr- und Lernprozesse fördern
• Selbstlernprozesse auslösen
• Handlungskompetenzen aufbauen
• Ressourcen aktiv nutzen 

 

ECTS-Punkte

• Für das Absolvieren der gesamten Weiterbildung werden 7 ECTS-Punkte vergeben.

Modul: Inhalt	Beginn	Ende
Pflichtmodul 1: Grundlagen Einführung	Di, 01.11.11	Mi, 02.11.11
Pflichtmodul 2: Lerneinheiten planen	Di, 29.11.11	Mi, 30.11.11
Pflichtmodul 3: Lerneinheiten gestalten	Di, 10.01.12	Mi, 11.01.12
Pflichtmodul 4: Lernerfolg reflektieren und überprüfen	Di, 31.01.12	Mi, 01.02.12
Pflichtmodul 5: Präsentieren	Do, 08.03.12	Fr, 09.03.12
Pflichtwahlmodul 6: Erweiterte Lernformen	Di, 03.04.12	Mi, 04.04.12
Pflichtwahlmodul 7: Problemorientiertes Lernen	Di, 17.04.12	Mi, 18.04.12
Pflichtwahlmodul 8: Begleitetes Selbststudium	Di, 01.05.12	Mi, 02.05.12
Pflichtwahlmodul 9: Neue Medien & E-Didaktik	Di, 15.05.12	Mi, 16.05.12
Pflichtwahlmodul 10: Beraten	Di, 29.05.12	Mi, 30.05.12
Pflichtwahlmodul 11: Moderieren	Di, 12.06.12	Mi, 13.06.12
Abschluss		Fr, 22.06.12

Ausführliche Informationen zu den Modulen

Das Weiterbildungsprogramm besteht aus Pflicht- und Wahlpflichtmodulen.

• In den Pflichtmodulen (Module 1 - 5) werden grundlegende hochschuldidaktische Kompetenzen aufgebaut.
• In den Wahlpflichtmodulen (Module 6 - 11) werden ergänzende hochschuldidaktische Kompetenzen vertieft und eingeübt.

 

Praxisbezug

• In den Seminartagen können die Teilnehmenden neben dem Erwerb von Wissen in Trainings- und Übungssequenzen bereits didaktische Handlungskompetenzen aufbauen.
• Im E-Portfolio werden Reflexionsarbeiten, welche aus ausgewählten Modulen in Auftrag gegeben werden, erstellt und abgelegt.
• In Unterrichtsbesuchen durch die Kursleitung und einen Tandempartner/eine Tandempartnerin erhalten die Kursteilnehmenden ein Feedback. Dies bezieht sich auf die Umsetzung spezifischer Themen aus den Kursen in die eigene Unterrichtspraxis.
• In den Transfergruppen werden in einzelnen Wahlpflichtmodulen Beispiele aus der eigenen Lehrpraxis aufgearbeitet. Die Gruppen umfassen in der Regel max. acht Teilnehmende und werden von den entsprechenden Modulleitenden moderiert.

Stellenwert
Das Zertifikat wird durch die Berner Fachhochschule verliehen.

 

Voraussetzungen

• 85% Präsenz an den Seminartagen
• Akzeptierter Unterrichtsbesuch
• Anerkannte Lernnachweise in den Modulen

 

Zeitlicher Umfang

• Seminartage: 108 Lektionen
• Selbststudium (Literaturstudium, Arbeit in Tandems, Transferarbeiten):
• 92 Lektionen
• Praxisbesuch: 10 Lektionen
• Gesamtumfang: 210 Lektionen