Prof. Dorothée Eichenberger zur Bonsen

Co-Leiterin Abteilung Geburtshilfe und Leiterin Studiengang BSc Hebamme

Gesamtverantwortung 4-facher Leistungsauftrag des Bereichs Geburtshilfe mit festangestelltem Lehr- und Forschungspersonal sowie externen Lehrbeauftragten und entsprechender Finanzverantwortung

Verantwortung im Departement Gesundheit für die Praxisausbildung der Gesundheitsberufe Ernährung + Diätetik, Hebammen, Pflege, Physiotherapie (seit 2012)

Mandat in der Steuergruppe Regulierung Advanced Practice im Schweizerischen Verband der Pflegenden (SBK) (seit 2016)

Nationales Mandat im Auftrag der nationalen Fachkonferenz Gesundheit: professionsspezifische Kompetenzen Hebamme BSc / MSc des Gesundheitsberufegesetzes weiterentwickeln (2016-2017)

Management und Leadership, Curriculumsentwicklung, Projektmanagement, Coaching, Geburtshilfliche Themen, psychosoziale Gesundheit-Gesundheitsförderung-Prävention, Gesundheits- und Bildungssystem Schweiz, Gesundheitsberufe

Bachelorstudiengang Hebamme, Berner Fachhochschule, Kanton Bern

Hebammenschule am Universitätsspital Zürich, Kanton Zürich

Ausbildungsgänge Pflege, Rettungssanität, Kanton Zürich

Gesundheits- und Krankenpflegeschulen im Kanton Zürich und Kanton Zug

Geburtshilfe: Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett/Stillzeit bis zum Ende des 1. Lebensjahres des Kindes

Psychosoziale Gesundheit, Gesundheitsförderung und Prävention

Leadership, Management, Coaching, Projektmanagement

Bildung- und Gesundheitssystem in der Schweiz

Interprofessionalität, Kompetenzentwicklung, Curriculumsentwicklung auf Hochschulstufe

Peter, K. A., Golz, C., Richter, D., Eichenberger zur Bonsen, D. Hahn, S. (2015). Psychosoziale Gesundheit und Gesundheitsförderung bei Hochschulmitarbeitenden - Ein Praxisprojekt an der Berner Fachhochschule. Pädagogik der Gesundheitsberufe. 2/2015. S75-79.

Fankhauser, L. & Origlia Ikihilor, P., Schwager, M., Friedli, B. & Eichenberger zur Bonsen, D. (2014). Praxisorientierte Lehrmittelreihe "Skills für Hebammen" Ein Kooperationsprojekt zweier Deutschschweizer Fachhochschulen. Pädagogik der Gesundheitsberufe. 1/2014.

Eichenberger, D. (2018). Die deutschsprachige Schweiz bietet einen Studiengang MSc Hebamme an - ein Kompetenzprofil Hebamme MSc entsteht. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Editorial. 5. Jahrgang, S 1-3.

Eichenberger, D., Friedli, B., Beck, M. (2017). M.S.c. Hebamme – Kompetenzprofil. Zeitschrift für Hebammenwissenschaften. 05/2017 Heft 1. S. 40-44.

Eichenberger, D., Friedli, B., Beck, M. (2017. So sieht das Kompetenzprofil einer Hebamme MSc aus. Hebamme.ch. 5/2017. S. 17-21.

Eichenberger, D., Khan, J., Leutenegger, V., Friedli, B. (2017). Kompetenzprofil: als Hebamme MSc denken und handeln. Hebamme.ch. 12/2017. S. 14-17.

Eichenberger, D., Khan, J., Leutenegger, V., Friedli, B. (2017). Kompetenzprofil MSc Hebamme: als Hebamme MSc denken und handeln. Zeitschrift für Hebammenwissenschaft. 5/2017. Heft 2. S. 89-92.

Romano, I., Eichenberger zur Bonsen, D., Greif, R., (2015). Weniger Fehler – bessere Gesundheitsversorgung, Interdisziplinäre-interprofessionelle Simulationstrainings. Didaktiv for best teaching: Die Schriftenreihe der Fachstelle Hochschuldidaktik & E-Learning HdEL, Berner Fachhochschule.

Corti, I., Barmettler, T., Eichenberger, D., Friedli, B., Hoffmann, K., in deutsche Hebammenzeitung (Nr. 12, 2009). Hebammenausbildung in der Schweiz, über Geburtshilfe und Ausbildung. Deutsche Hebammen-Zeitschrift. Elwin Staude. Hannover.

Eichenberger D., Fankhauser L., Uhr I., Greif R., (2015). In Giger, Max (Hrsg.); Heyse, Volker (Hrsg.) Erfolgreich in die Zukunft: Schlüsselkompetenzen in Gesundheitsberufen. Konzepte und Praxismodelle für die Aus,- Weiter- und Fortbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Kompetenzbasiertes Handeln in Akademie und Praxis. Medhochzwei.Heidelberg

Hrsg: Eichenberger, D. & Friedli, B.. (2013). Skills für Hebammen - Band I - IV: Schwangerschaft, Geburt, Neugeborenes, Wochenbett. Hep. Bern.

Fankhauser, L.,& Eichenberger, D., Hrsg. Michael Mair et al (2012). In Problem-Based Learning im Dialog, Anwendungsbeispiele und Forschungsergebnisse aus dem deutschsprachigen Raum. Teil 1: Anwendung und curriculare Gestaltung. Praxisvorbereitung durch Skillseinheiten in den Theoriemodulen. Fakultas. Wien.

Harder, U., Eichenberger, D., Hrsg: Geist, C., (1998). Hebammenkunde: Lehrbuch für Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Beruf. Abweichende Geburtsverläufe. Walter de Gruyter, Berlin.

Harder, U., Eichenberger, D., Hrsg: Geist, C., (1995). Hebammenkunde: Lehrbuch für Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Beruf. Abweichende Geburtsverläufe. Walter de Gruyter, Berlin.

Eichenberger, D., Kramer, S., Häfliger, A., Barmettler, T., Uhr, I., Pedersen, T., Greif R. (2017). Präsentation 28. Deutscher Kongress für Perinatale Medizin, Berlin 30.11.2017, 10:30 – 10.40 «Freie Vorträge». Interprofessionelle Hybrid-Simulation - Hebammen und Anästhesisten als Team auf gleicher Augenhöhe."Handeln Studierende lösungsorientiert in simulierten kritischen geburtshilflich-anästhesiologischen Zwischenfällen?

Eichenberger, D.& Arnold, T. (2014). Nationale Konferenz des Bundesamtes für Gesundheit. Interprofessionelle Bildung der Gesundheitsfachpersonen. 4 Beispiele einer Umsetzung der interprofessionellen Lehre in der Schweiz. Weiterbildung: Hybrides Simulationstraining für Hebammen und Anästhesisten. Bern

Eichenberger, D. (2012+2014). Chefärzte- Kongress: Präsentation: Bachelorstudium Hebamme 2012 +2014 in der Schweiz. Bern.

Fankhauser, L., Eichenberger, D., (2012). 2. Deutschsprachige Problem Based Learning Kongress „PBL im Dialog: Poster, Workshop: Praxisvorbereitung durch Skillseinheiten in den Theoriemodulen. Wien

Sutter, C. Eichenberger, D., (2010). Chefärzte- Kongress: Präsentation: Stand Bachelorstudium Hebamme 2010 in der Schweiz. Bern

Eichenberger zur Bonsen, D. & Tritten Schwarz, K., Pfeiffer, I., Fankhauser, L., (2010). 3rd EMA Education Conference, 18.-20.11.2010, Poster: Bachelor of Science in Midwifery, Type I and Type II. The degree programme in Midwifery offers a combination of academic approach and professional training that leads to competent professional midwifery practice. Madeira

Sutter, C., Eichenberger, D. (2008). 2rdEMA – Educaiton Conference: Präsentation Bachelorstudium in der Schweiz. Berlin

Eichenberger, D., (unveröffentlicht, 2012). Masterarbeit integriertes Manangement. Berner Fachhochschule, Fachbereich Soziale Arbeit. Umsetzungsstrategie und Netzwerkarbeit. Grundlagen für ein Kooperations-Konzept zur Einrichtung eines Masters of Science (MSc) in Midwifery in der Schweiz.

Eichenberger, D., (unveröffentlicht, 1992). Diplomarbeit Pädagogik an der Kaderschule Schweizerisches Rotes Kreuz. Konzept: Weiterbildung Geburtsvorbereitung. Umsetzung des Weiterbildungsangebotes für den Schweizerischen Hebammenverband, Bern.

Barmettler, T. & Eichenberger, D. (2015). Advanced Practice Midwifery – Master of Science Hebamme in der Schweiz. Posterpräsentation an der Dreiländertagung Health Universities in Winterthur.

Eichenberger, D. et al. Hrg: Mieth M. In Schweizerischer Radio und Fernsehen, 10 vor 10. (14.01.2009). Matura für die Hebammenausbildung. Zürich

Eichenberger, D.et al. hrsg: Broder, S. in Beobachter. (Nr 7, 2011, Nr. ). Vom Kreissaal zur Wohlfühloase. Zürich.

Eichenberger, D.et al. In Neue Zürcher Zeitung. Hrg: Baer, C.(4. Mai 1992, Nr 102 und 15. Juli 1992, Nr. 162). Hebammen kämpfen um ihre Kompetenzen. Portrait eines selbstbewussten Berufsstandes. Zürich.

Im Leitungsgremium Departement Gesundheit (seit 2007)

Im fachlichen Beirat Gesundheit und Geburtshilfe

Präsidium (2011- 2017) und Mitglied Berufskonferenz Hebamme (BK HEB) / FKG / KFH (seit 2007)

Mitglied Deutsche Gesellschaft für Hebammenwissenschaften (seit Gründung 2008)

Mitglied Trägerverein Fachstelle für Fehlgeburt und perinataler Kindstod (seit 2003)

Mitglied Schweizerischer Hebammenverband (seit 1989)

Mitglied Verein Nachhaltige Geburtshilfe (seit 2018)