Destinée aux futurs enseignant-e-s de musique, cette formation artistique et pédagogique vous prépare à enseigner dans les gymnases et à travailler dans la médiation musicale.
Cette filière d’études:
En plus de votre instrument principal, la direction d’un orchestre, d’un ensemble ou d’une chorale, l’accompagnement au piano pour les cours, les séminaires à l’Institut de musicologie de l’Université de Berne et d’autres possibilités encore font partie de vos dominantes de formation. Ce large éventail vous prépare de façon optimale à enseigner au degré gymnasial.
Les études de Master in Music Pedagogy forment un double cursus pédagogique et artistique au large éventail stylistique et ouvrent la voie à l’enseignement et à la médiation musicale. Ce cursus allie aptitude à l’expression artistique et à la réflexion d’une part, et savoir-faire pédagogique et technique d’autre part. Combiné aux études en sciences de l’éducation et en didactique à la Haute école pédagogique de Berne, ce diplôme habilite à enseigner dans les écoles de maturité.
La médiation musicale est une composante essentielle et une spécialité de la Haute école des arts de Berne HKB: différentes cultures et différents milieux sont mis en relation et créent une nouvelle perception des valeurs musicales.
Ces études ont pour but de former des enseignant-e-s de musique conscient-e-s de leurs responsabilités. Des aptitudes telles qu’un grand talent artistique, une capacité de réflexion et une bonne maitrise de l’instrument et de la voix en font partie. C’est pourquoi la priorité est accordée à une formation musicale généraliste reposant sur une large base stylistique, culturelle et scientifique. En complément, la pratique, le développement de la personnalité artistique et l’autonomie dans le traitement du matériel musical sont des compétences essentielles à acquérir. Ainsi, ce master met aussi en place les bases pour des activités de médiation générale dans le domaine de la musique ou du journalisme musical.
Vous suivez un des deux majors Musique classique ou Jazz et vous choisissez en plus un minor (en général pour 20 ECTS, voir la liste en bas) pour la fixation de votre dominante personnelle.
Les études de master sont des études à plein temps et correspondent à 120 crédits ECTS. Elles se déroulent généralement en quatre semestres. Par la suite, vous étudiez pendant deux semestres (60 crédits ECTS) à la Haute école pédagogique de Berne afin d’acquérir les compétences en sciences de l’éducation et en didactique requises pour l’enseignement de la musique au niveau secondaire II.
Les études de master se composent de 6 domaines essentiels:
En tant qu’étudiant-e en Suisse, auriez-vous envie de vivre, d’étudier ou de travailler dans un autre pays? Souhaitez-vous passer un semestre dans une autre haute école suisse? Vous venez de l’étranger et vous voulez passer un semestre à la Haute école spécialisée bernoise? Les expériences de mobilité sont toujours uniques et précieuses. Vous avez la possibilité d’effectuer un semestre d’échange ou bien un stage en Suisse ou à l’étranger pendant vos études.
Pour l’enseignement instrumental, l’équipe enseignante de la branche fondamentale en classique et en jazz est à disposition:
Violon: Corina Belcea, Bartek Niziol, Monika Urbaniak, Tianwa Yang
Violon baroque, instrument secondaire: Meret Lüthi
Alto: Patrick Jüdt, Gertrud Weinmeister
Violoncelle: Conradin Brotbek, David Eggert, Antonio Meneses, Denis Severin
Contrebasse: Ruslan Lutsyk, David Sinclair
Flute traversière: Martin Fahlenbock, Christian Studler
Hautbois: Matthias Arter, Jaime Gonzàlez
Clarinette: Ernesto Molinari
Basson: Daniele Galaverna
Saxophone: Christian Roellinger
Flute à bec: Michael Form
Cor: Markus Oesch, Johannes Otter, Oliver Picon
Trompette: Markus Würsch
Trombone: Ian Bousfield
Euphonium: Thomas Rüedi
Tuba: Rex Martin
Piano: Tomasz Herbut, Patricia Pagny, Pierre Sublet
Piano, instrument secondaire: Katharina Weber, Barbara Sandmeier, Peggy Pu, Albert Sidler, Pawel Mazurkiewicz, André Lotta
Forte-piano: Edoardo Torbianelli
Clavecin: Takashi Watanabe
Orgue: Daniel Glaus, Pascale van Coppenolle
Guitare: Elena Casolí
Luth: Peter Croton
Accordéon: Teodoro Anzellotti
Brian Archinal, Christian Hartmann, Jochen Schorer
Malin Hartelius, Christian Hilz, Kai Wessel
Xavier Dayer, Simon Steen Andersen
Rolf Schumacher, Corsin Tuor, Florian Ziemen, Philippe Bach, Oliver Waespi, Benedikt Hayoz
Rie Aikawa, Igor Andreev, Anna de Capitani, Tamara Chitadze, François Killian, Tatiana Korsunskaya, Monika Nagy, Maria-Barbara Nytsch, Alissia Rafaelian Lüthi, Eriko Wakita, Mira Wollmann, Kirill Zwegintsov
James Alexander, Manuel Bärtsch, Tatiana Korsunskaya
Wanja Aloe, Xavier Dayer, Christian Henking, Marc Kennel, Peter Kraut, Michael Lehner, Dennis Mayer, Nathalie Meidhof, Claire Roberts, Martin Skamletz, Stephan Zirwes
Thomas Gartmann, Kai Köpp, Manuel Bärtsch, Martin Skamletz
Barbara Balba Weber
Franziska Baumann, Christian Kobi, Marc Unternährer
Efrat Alony, Andreas Schaerer
Lutz Häfner
Bert Joris, Matthieu Michel
Bernhard Bamert
Ronny Graupe, Tomas Sauter
Django Bates, Philip Henzi, Andreas Meili, Colin Vallon
Thomas Dürst, Patrice Moret
Stefan Rademacher
Dejan Terzic, Julian Sartorius, Jan Fabricky
Dieter Ammann, Django Bates, Christoph Baumann, Peter Gromer, Bert Joris, Frank Sikora, Martin Streule, Klaus Wagenleiter, David Grottschreiber
Immanuel Brockhaus, Peter Gromer, Peter Kraut, Frank Sikora, Julia Neupert, Tom Arthurs
Markus Gfeller
Les enseignant-e-s des branches principales et beaucoup d’autres enseignant-e-s
Piano: Manuel Bärtsch
Guitare: Christoph Borter
Contrebasse: David Sinclair
Chant: Claude Eichenberger
Trombone: Stanley Clark
Trompette: Stephan Geiser
Flute traversière: Magda Schwerzmann
Clarinette: Ernesto Molinari
Barbara Balba Weber
Direction de chorales: Bruno Späti
Direction d’orchestres, d’ensembles: Rolf Schumacher, Florian Ziemen
Chant: Christian Marthaler
Accompagnement au piano: Philip Henzi, Andreas Meili
Irena Müller-Brozovic, Barbara Balba Weber
Claire Roberts, Christian Henking, Wanja Aloe, Xavier Dayer, Peter Kraut, Michael Lehner, Dennis Mayer, Nathalie Meidhof, Stephan Zirwes, Marc Kennel, Martin Skamletz
Thomas Gartmann, Kai Köpp, Manuel Bärtsch, Martin Skamletz
La HKB entretient des liens de partenariat avec de nombreuses hautes écoles en Suisse et à l’étranger et coopère avec des partenaires internationaux dans le cadre de nombreux projets. Elle est membre de plusieurs réseaux internationaux.
Le Master of Arts in Music Pedagogy coopère avec l’Université de Berne et a été conçu en concertation avec la Haute école pédagogique de Berne en ce qui concerne le major Musique SII. Il collabore étroitement avec l’Association suisse des écoles de musique ASEM, l’Association bernoise des écoles de musique ABEM et les écoles publiques.
Au niveau international, la filière d’études participe aux programmes de coopération de la section Musique; vous pouvez toutefois aussi profiter des programmes d’échange spécifiques à la pédagogie musicale. Grâce à l’offre commune de minors dans la section Musique et aux vecteurs d’enseignement proposés en commun avec d’autres domaines d’études tels que le théâtre, la littérature, le design ou l’art, la filière est bien connectée au sein de la Haute école des arts de Berne. En tant qu’étudiant-e, vous bénéficiez ainsi d’occasions supplémentaires d’établir vos dominantes personnelles.
Un Bachelor en Musique et des aptitudes artistiques avancées sont exigés pour pouvoir accéder à cette filière. Nous attendons en outre de bonnes compétences sociales et un sens de la pédagogie. Vous pouvez également opter pour le MA Music Pedagogy comme deuxième master. Par ailleurs, il est essentiel de disposer de bonnes connaissances de l’allemand (voir ci-dessous).
Le nombre de places disponibles est limité (numerus clausus). L’aptitude aux études est définie à l’aide d’un examen. Nous exigeons une grande motivation, de l’endurance, de la résistance et de l’indépendance ainsi que l’envie de s’impliquer activement dans les projets de la haute école.
Sont admis-e-s à une évaluation d’aptitude les candidat-e-s disposant d’un des diplômes de bachelor suivants ou d’une formation équivalente:
Pour ces études, nous n’exigeons aucune expérience professionnelle. Toutefois, des expériences de l’enseignement et de la scène sont très appréciées.
Outre de l’enthousiasme pour le travail pédagogique avec des enfants ou des jeunes, nous demandons d’excellentes aptitudes instrumentales/vocales en termes de technique et d’interprétation. Nous attendons évidemment que vous vous montriez ouvert-e sur le plan artistique et que vous vous confrontiez activement sur le plan théorique avec le matériel musical. De plus, nous attendons de vous la capacité à vous intégrer dans un environnement artistique transdisciplinaire et à collaborer à des projets transversaux.
La maitrise de la langue française ou allemande au moins au niveau B2 (le niveau C1 est préféré) est un prérequis pour les études de MA Music Pedagogy. Les connaissances linguistiques doivent être attestées par un certificat émanant d’une école de langues reconnue. Nous attendons également une bonne connaissance passive de l’autre langue. Le cursus subséquent à la Haute école pédagogique de Berne pour le diplôme d’enseignement pour le degré secondaire II requiert une attestation de niveau C1.
Les ressortissant-e-s de pays étrangers ont besoin de documents de voyage reconnus par la Suisse; souvent, un visa est également nécessaire. De plus, les étudiant-e-s d’échange doivent demander un permis de séjour et souscrire une assurance maladie avant le début des études. Veuillez vous informer précisément sur les dispositions d’entrée sur le territoire spécifiques à votre situation.
Les places sont attribuées sur la base d’une évaluation d’aptitude artistique et pédagogique. L’examen se déroule en allemand ou en français de la façon suivante:
Veuillez préparer trois œuvres (des œuvres complètes ou des mouvements):
Le jury se réserve le droit de faire une sélection. Durée: au total 20 minutes au maximum.
a) Présentation par cœur d’une œuvre vocale préparée et librement choisie (les interprètes sont eux-mêmes responsables de leur accompagnement):
b) Récitation d’un texte en allemand, préparé et librement choisi.
Entretien sur vos expériences lors des stages d’observation et le rapport correspondant, sur vos contributions lors de la première partie de l’examen, sur vos attentes concernant le choix du cursus et autoévaluation.
Au total, l’évaluation d’aptitude dure environ 50 minutes.
Entre l’inscription et l’examen d’aptitude, vous devez effectuer un stage d’observation d’une durée minimale de trois cours de musique dans un établissement de degré gymnasial. Vous rédigez un bref rapport qui servira de base à l’entretien d’aptitude et que vous devrez remettre à la direction de filière avant l’examen.
Combiné aux études en sciences de l’éducation et en didactique à la Haute école pédagogique de Berne, ce master mène vers un diplôme d’enseignement dans les écoles de maturité. De même, il constitue la base pour des activités générales de médiation dans le domaine de la musique.
Master of Arts in «Music Pedagogy Major Musique SII (plus branche fondamentale)»
Le classique, le jazz et la musique populaire, la musique de divertissement, les différentes formes de musique ethnique et le théâtre musical sont des formes musicales très répandues aujourd’hui et qui doivent aussi être transmises.
Les enseignant-e-s de musique stimulent les enfants, les jeunes et les adultes de diverses origines musicales et culturelles. Professionnellement, ils ou elles œuvrent généralement dans différents domaines: ils/elles sont impliqué-e-s dans l’éducation musicale dans les écoles et les écoles de musique, ils/elles ont une activité artistique et dirigent ou accompagnent des projets tels que des concerts, des comédies musicales, des tournées ou des manifestations. Certain-e-s se spécialisent dans la formation des adultes.
Veuillez prendre bonne note des dates et des délais d’inscription ainsi que des documents exigés pour l’inscription.
Début des études: 16.9.2019
Délai d’inscription: 15.3.2019
Évaluation d’aptitude: 23.4.2019
La HKB perçoit les taxes d’études et d’examens suivantes :
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Inscription (chaque inscription) et test d’aptitude* |
CHF 250.– |
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Immatriculation** |
CHF 100.– |
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Taxe d’études, par semestre |
CHF 750.– |
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Taxe d’études pour les candidat-e-s de nationalité étrangère***, par semestre |
CHF 950.– |
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Taxe d’examen, par semestre |
CHF 80.– |
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Taxe pour institutions sociales, culturelles et sportives, par semestre |
CHF 24.– |
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Cotisation à l’Association des étudiant-e-s de la HES (AEHES), par semestre |
CHF 15.– |
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Taxe de mise en congé, par semestre |
CHF 100.– |
*Ajouter une surtaxe de dix francs en cas de paiement par bulletin de versement/facture papier
**Lorsque l’inscription aboutit à l’immatriculation, la taxe d’inscription est portée au compte de la taxe d’immatriculation ; en d’autres termes, il n’y a pas de frais supplémentaires à l’immatriculation.
***Est considéré-e comme étudiant-e étranger/étrangère toute personne de nationalité étrangère dont le domicile civil ne se trouve ni en Suisse, ni dans la Principauté du Lichtenstein au moment de l’obtention du certificat d’accès aux études supérieures.
Les étudiant-e-s ont par ailleurs à s’acquitter d’une taxe forfaitaire pour le matériel, dont le montant varie selon la filière d’études, ainsi que de frais supplémentaires pour le matériel d’enseignement, la littérature spécialisée et d’autres fournitures.
La taxe d’inscription peut être réglée par carte de crédit lors de l’inscription en ligne. Sur demande, les candidat-e-s peuvent régler cette taxe par bulletin de versement/facture papier dans un délai de 10 jours, moyennant une surtaxe de 10 francs. Le remboursement de cette taxe, par exemple en cas de retrait de l’inscription ou de non-participation à la procédure d’immatriculation, est exclu.
Le traitement du dossier commence après réception du paiement.
La taxe d’inscription est de 150 francs par heure de cours semestrielle. Le statut d’auditrice/d’auditeur est purement passif ; il permet d’assister à certains enseignements en classes (cours ex cathedra choisis, séminaires ; pas de cours individuels).
Les subsides de formation sont versés sous forme de bourses et de prêts. Les bourses sont des subsides ponctuels ou récurrents qui ne doivent pas être remboursés si la formation se déroule normalement. Les prêts sont des subsides ponctuels ou récurrents qui doivent être remboursés à la fin de la formation.
En principe, le canton de résidence fiscale des parents est responsable de l’octroi des bourses et des prêts, aussi bien pour les étudiant-e-s suisses qu’étrangers.
Les étudiant-e-s dont la résidence fiscale se situe dans le canton de Berne depuis au moins deux ans peuvent demander des bourses et des prêts cantonaux. Les demandes de subsides doivent être adressées à la section des subsides de formation de la Direction de l’instruction publique.
Autres informations (y compris le programme de pronostic):
Sur les sites web ausbildungsbeiträge.ch, stipendium.ch et European Funding Guide, vous pouvez consulter les principales informations concernant les systèmes de bourses en Suisse et à l’étranger.
Il existe par ailleurs de nombreux fonds et fondations privés qui soutiennent les étudiant-e-s financièrement. Le répertoire électronique des fondations du Département fédéral de l’intérieur offre une vue d’ensemble complète avec des fonctions de recherche par mots-clés (p. ex. étudiant-e-s, recherche, soutien, etc.). Les différents répertoires des fondations cantonaux et les fondations privées sont d’autres donateurs possibles.
Les fondations suivantes s’adressent spécifiquement aux étudiant-e-s de la BFH ou d’une haute école spécialisée:
La Haute école spécialisée bernoise BFH favorise la conciliation entre les études, la vie professionnelle et l’accompagnement des proches.
La BFH propose à son personnel un nombre limité de places en crèche. Les étudiants et les collaboratrices intéressées trouveront la documentation dans l’intranet de la BFH. Les prix dépendent des revenus et sont fixés en fonction des tarifs cantonaux indiqués par l’Ordonnance sur les prestations d’insertion sociale (OPIS) du canton de Berne. L’inscription pour une place en crèche s’effectue via l’intranet de la BFH au moyen d’un formulaire web. Les futures étudiantes et collaborateurs sans accès à l’intranet sont priés de s’adresser à Mme Corinne Badertscher (T. 031 848 33 01, corinne.badertscher@bfh.ch). Il n’y a pas de droit légal à une place en crèche.
Les étudiants ne sont pas exemptés de leur obligation de servir pendant leurs études. Pensez à planifier et à coordonner vos études et votre service militaire ou civil suffisamment en avance.
Nous vous conseillons vivement de faire l’école de recrues ou la première affectation du service civil avant le début de la formation. Si vous devez les effectuer pendant vos études, vous serez obligé de vous absenter et devrez peut-être prolonger la durée de vos études.
L'Administration des études de la HKB (+41 31 848 49 49) vous fournira des informations sur la coordination des études et de l’obligation de servir.
Vous avez décidé d’étudier à la Haute école spécialisée bernoise? Alors, n’attendez plus et inscrivez-vous dès maintenant! Avec l’inscription en ligne, vous avez toujours une vue d’ensemble sur la procédure.
Ayez à portée de main les documents suivants au format électronique selon votre formation préalable (la taille maximale par document est de 1 Mo. Photo d’identité: JPG / autres documents: PDF):
En plus, pour les étrangères et les étrangers:
Si vous étiez déjà inscrit-e dans une autre haute école:
Si vous ne disposez pas de certains documents énumérés, veuillez l’indiquer dans le champ réservé aux commentaires.
À la HKB, vous trouverez un esprit d’ouverture et une atmosphère familiale. Rendez-nous visite.
Pour répondre à vos questions concernant les études:
César Gonin (assistant)
Felix Bamert (responsable de filière)
Aucune séance d’information n’est actuellement prévue.
La section Musique de la HKB dispose d’une infrastructure moderne sur de nombreux sites: elle dispose de 60 salles de répétition, 80 salles de cours, d’auditoriums de différentes tailles, d’une excellente bibliothèque de musique, d’un studio d’enregistrement, d’une infrastructure de recherche et d’instruments de prêt. De nombreuses salles peuvent être réservées en ligne par les étudiant-e-s. Nous cultivons un esprit d’ouverture.
