Peer-Feedback mit Moodle

Peer-Feedback mit Moodle

Pascal Engler / Berner Fachhochschule / WGS Soziales

 

Die Studierenden bearbeiten in verschiedenen zeitlich getrennten Phasen eigene Arbeiten und Arbeiten anderer Autoren: Sie bewerten zunächst eine Musterlösung des Dozierenden und erstellen anschliessend selbst Texte, die dann gegenseitig bewertet werden.

Produziert 21.12.2009

Seite drucken
efqm
efqm