CAS Gerontologie als praxisorientierte Wissenschaft

Der CAS schärft den Blick für die Potenziale älterer Menschen und deren selbstbestimmte Lebensführung. Er greift soziale Trends rund ums Alter auf und ermöglicht Ihnen, gerontologische Impulse in Ihrem Praxisfeld zu setzen.

Der Studiengang:

richtet sich an Fach- und Führungspersonen, die Ihre Kompetenzen für Ihre Arbeit mit älteren Menschen entwickeln und erweitern möchten.
vermittelt Wissen über die Vielschichtigkeit des Alter(n)s – von Übergängen im mittleren und späten Erwachsenenalter bis zu Einschränkungen im hohen Alter.
thematisiert zentrale Einflüsse auf die Lebensqualität älterer Menschen aus der Perspektive der Bezugsdisziplinen der Gerontologie: Psychologie, Soziologie, Gesundheitswissenschaft, Ökonomie, u.a.
sorgt mit dem Mix von Teilnehmenden aus unterschiedlichen Berufsfeldern und praxisorientierten Expert*innen für einen anregenden Austausch.
ist das Pflichtmodul für den MAS Gerontologie – Altern: Lebensgestaltung 50+.

Steckbrief

Titel/Abschluss Certificate of Advanced Studies (CAS)
Dauer 21 Studientage
Unterrichtstage Mi, Do, Fr
Anmeldefrist 10.4.2023
Anzahl ECTS 15 ECTS-Credits

Kosten CHF 7‘800
Unterrichtssprache Deutsch
Studienort Bern
Departement Soziale Arbeit
Nächste Durchführung Mai 2023 bis Januar 2024
(Durchführung ist garantiert)

Inhaltliche Auskünfte

Administrative Auskünfte

Durchführungsdaten

CAS Gerontologie als praxisorientierte Wissenschaft - Daten der Durchführung (PDF, 60 KB)

Broschüre

Weiterbildungsangebot Institut Alter

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Inhalt + Aufbau

Portrait

Sie erhalten im Studiengang breites Grundlagenwissen in Gerontologie, das Sie in zahlreichen Berufsfelder anwenden können. Sie setzen sich mit individuellen Ressourcen und Einschränkungen im Alternsprozess auseinander und entwerfen Massnahmen zur Gesundheitsförderung. Sie diskutieren gesellschaftliche und politische Rahmenbedingungen des Alter(n)s und die Auswirkungen einer alternden Gesellschaft. Sie lernen Alterstheorien kennen und reflektieren Ihr Altersbild.

Ausbildungsziel

Mit diesem CAS

erweitern und aktualisieren Sie Ihr gerontologisches Wissen.
sind Sie in der Lage, in Ihrem Praxisfeld gerontologische Impulse zu setzen.
fokussieren Sie auf die Potenziale und Ressourcen älterer und hochaltriger Menschen für eine selbstbestimmte und partizipative Lebensführung.
reflektieren Sie Ihre eigenen Werthaltungen und Altersbilder kritisch.
bearbeiten Sie eine selbstgewählte Fragestellung als Kompetenznachweis und entwickeln Lösungsansätze für Ihr Praxisfeld.

Story

Interview zum MAS Gerontologie: Anregende Gespräche, neue Ideen und Freude am Studium

18.04.2023 Die Pflegefachfrau May Pfluger steht kurz vor dem Abschluss ihres MAS Gerontologie – Altern: Lebensgestaltung 50+. Im Interview berichtet sie über ihre Erfahrungen im Studium und was ihr die Weiterbildung im...

Aufbau

Theorien und Modelle des Alter(n)s

Gerontologische Grundlagen
Alternstheorien
Lebensgestaltung und Potenzialorientierung in der Gerontologie
Demografischer Wandel und alternde Gesellschaft

Gesundheit und Gesundheitsförderung

Einflussfaktoren für ein langes gesundes Leben
Gesundheit und Lebensqualität: Dynamiken zwischen Individuum und Gesellschaft
Gesundheitsförderung mit Fokus Ernährung

Sozialpolitische Rahmenbedingungen und gesellschaftliche Teilhabe

Das schweizerische Gesundheitswesen und Herausforderungen der demografischen Entwicklung
Sozialpolitik, Armut und soziale Ungleichheit
Gesellschaftliche Teilhabe bis ins hohe Alter

Erkrankungen und ihre Auswirkungen auf Lebensgestaltung, Pflege und Betreuung

Gerontopsychiatrie
Pflege und Betreuung

Wahrnehmung und Gestaltung des Alter(n)s

Individuelle und gesellschaftliche Altersbilder- und -stereotypien
Lebenslagen und Werte unterschiedlicher Altersgruppen, Kultur des Anti-Aging
Altern als ambivalentes Phänomen, Entscheidungen am Lebensende

Ressourcen von älteren Menschen

Psychologische Ressourcen und Persönlichkeitsentwicklung im Alter
Spiritualität als Ressource
Arbeitsmarktfähigkeit von älteren Arbeitnehmenden, Erwerbstätigkeit übers Rentenalter hinaus
Lebenslanges Lernen

Methodik

Unsere Lehr- und Lernformen betonen Praxisorientierung, Reflexion und die Integration von Fachwissen aus unterschiedlichen Disziplinen und Erfahrungshintergründen.

Im Kontaktstudium vermitteln wir aktuelle Inhalte und regen zur vertieften Auseinandersetzung mit zentralen Fragen an. Es ist interaktiv, partizipativ und mit Impulsreferaten, Fallstudien, Übungen, Diskussionen oder Gruppen- und Einzelarbeiten abwechslungsreich gestaltet. Im Kontaktstudium sind Sie in der Regel vor Ort. Online-Tage werden, wo sinnvoll und nötig, eingesetzt.

Das Selbststudium unterstützt Sie dabei, die vermittelten Inhalte für Ihre aktuellen beruflichen Herausforderungen nutzbar zu machen. Es umfasst die Vor- und Nachbereitung der Lerneinheiten, das Literaturstudium, das Verfassen der jeweiligen Abschlussarbeit (Umsetzungsprojekt) sowie je nach Studiengang den selbstorganisierten Austausch in Lern- oder Intervisionsgruppen. Mittels einer interaktiven, digitalen Lernplattform sind Studierende und Lehrende auch während des Selbststudiums im Kontakt.

Kompetenznachweise

Sie erarbeiten als Kompetenznachweis eine schriftliche Arbeit zu einer selbstgewählten Fragestellung aus dem gerontologischen Praxisfeld.

Titel + Abschluss

Certificate of Advanced Studies (CAS) der Berner Fachhochschule in Gerontologie als praxisorientierte Wissenschaft

Gerontologie - Altern: Lebensgestaltung 50+

Mit dem modular aufgebauten MAS Gerontologie –Altern: Lebensgestaltung 50+ vertiefen Sie Fragen unterschiedlichster Themen und Praxisfelder angewandter Gerontologie und bauen sich schrittweise Ihre...

Zum Weiterbildungsangebot

Dozentinnen + Dozenten

Bennett Jonathan, Prof. Dr., Psychologe, Berner Fachhochschule, Institut Alter
Birkenstock Eva, Dr. phil., Philosophin, Institut Alter
Haas Karin, Prof. Dr., Ernährungswissenschafterin, Institut Alter
Haas Kathy, Sozialarbeiterin MSc, Wissenschaftliche Assistentin, Institut Alter
Hebeisen Mark, lic. rer. pol., Gesundheitsökonom
Kalbermatten Urs, Dr. phil., Psychologe
Kast Susanne, Erziehungswissenschafterin, Gerontologin MAS, Institut Alter
Kohli Reichenbach Claudia, PD Dr., Theologin, Institut Praktische Theologie, Universität Bern
Kolland Franz, Prof. Dr., Soziologe, Karl Landsteiner Universität, Krems
Nebel Almut, Prof. Dr., Institut für Klinische Molekularbiologie, Universität Kiel
Pinilla Severin, Dr. med., Psychiater, Institut für medizinische Lehre, Universität Bern
Torben-Nielsen Karen, Prof. Dr. sc. comm., Medienwissenschafterin, Institut Alter
Schnitzspahn Katharina, Dr. phil., Psychologin, University of Aberdeen
Suri-Roggo Caroline, Pflegeexpertin, Geriatrie Spitalzentrum Biel