Begabungsförderung in der Musik
Die musikalischen Begabtenförderung in der Schweiz: welches sind Motivatoren und Hemmer einerseits strukturell (Fördermodelle) und andererseits biografisch/persönlich mit/unter welchen Voraussetzungen, Hintergründen sowie in welchem Umfeld?
Fiche signalétique
- Département responsable Haute école des arts de Berne
- Institut Institut Interprétation
- Unité de recherche Théorie musicale
- Organisation d'encouragement BFH
- Durée 01.01.2009 - 31.10.2010
- Responsable du projet Felix Bamert
- Direction du projet Felix Bamert
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Équipe du projet
Andrea Ferretti
Willi Forster
Dr. Harald Klingemann
Markus Oesch
Katharina Rengger
Prof. Dr. Arne Scheuermann
Christoph Schnyder
Dr. Adrian von Steiger
Madeleine Zulauf
Matthias Zumbrunnen - Mots-clés Begabungsforschung, Begabtenförderung, Fördermodell, Struktur, Motivator, Hemme
Situation
Eine umfassende Darstellung und Charakterisierung der Begabtenförderung in der Schweiz in der Musik. Ableitung von Empfehlungen zur Etablierung bzw. Optimierung entsprechender Förder-Modelle/Strukturen und zur besseren Vernetzung.
Approche
Dieses Forschungsprojekt leistet in Kooperation mit den führenden Schweizer Musikinstitutionen eine umfassende Bestandesaufnahme über Strukturen, Motivatoren bzw. Hemmer, welche die Ausschöpfung des spezifisch musikalischen Begabungspotentials in der Schweiz wesentlich beeinflussen. Mittels empirischen Umfragen wurden einerseits Förder-Modelle/-Strukturen (geografisch) und andererseits biografisch Voraussetzungen, Hintergründe und das Umfeld erforscht und daraus Empfehlungen.
Résultat
Bestandesaufnahme, Darstellung und Charakterisierung der Begabtenförderung in der Schweiz in der Musik durch Auswertung von zwei Onlineumfragen. Aufbau eines Netzwerkes zur Begabtenförderung. Dokumentation und erarbeiten von Empfehlungen
Perspectives
Anwendung und Verarbeitung der Untersuchungsergebnisse in der Lehre nicht zuletzt im Rahmen von forschungsbezogenen Lehrangeboten für die Masterstudiengänge. Erstellung eines Finanzierungsantrages für ein Folgeprojekt
