Digitales Weizenfeld
In diesem Projekt wird für die landwirtschaftliche Ausbildung ein digitales Weizenfeld entwickelt, mit dem Lernende und Studierende auch im Winter eine Kultur virtuell beurteilen und daraus nachhaltige Massnahmen ableiten können.
Fiche signalétique
- Départements participants Haute école des sciences agronomiques, forestières et alimentaires
- Institut(s) Systèmes de connaissances et échange du savoir
- Unité(s) de recherche Systèmes de connaissances et échange du savoir
- Organisation d'encouragement Autres
- Durée (prévue) 01.04.2025 - 31.12.2027
- Direction du projet Dr. Andreas Gerber
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Équipe du projet
Daniel Dünner
Dr. Andreas Gerber
Stefan Dubach - Partenaire Leopold Bachmann Stiftung
Situation
Im Rahmen der landwirtschaftlichen Ausbildung lernen Studierende und Lernende, Ackerkulturen hinsichtlich ihres Entwicklungsstadiums sowie des aktuellen Befalls durch Krankheiten, Schädlinge und Unkräuter zu beurteilen. Auf Basis dieser Einschätzung müssen sie entscheiden, ob Massnahmen erforderlich sind – und wenn ja, welche konkret umzusetzen sind, insbesondere auch im Hinblick auf deren Umweltwirkungen. Da der Unterricht an landwirtschaftlichen Bildungsinstitutionen überwiegend in den Wintermonaten stattfindet, fehlt oft die Möglichkeit, solche Beurteilungen direkt im Feld vorzunehmen. Mit unserem Projekt entwickeln wir ein digitales Tool, das es am Beispiel von Weizen ermöglicht, diese Einschätzung auch im Klassenzimmer praxisnah durchzuführen.
Approche
Das «Digitale Weizenfeld» entsteht in enger Zusammenarbeit mit Berufsschulen und wird in fünf Schritten realisiert: Gemeinsam mit Berufsschullehrpersonen werden zunächst die Anforderungen an das Tool sowie ein didaktisches Konzept erarbeitet. Im Anschluss werden die notwendigen Grundlagen wie Fachwissen, Bildmaterial und Modelle zusammengetragen. Darauf aufbauend entsteht ein erster Prototyp, der durch systematische Tests iterativ weiterentwickelt wird. Im vierten Schritt wird der Lernerfolg der Studierenden evaluiert. Abschliessend stellen wir das fertige Tool interessierten Lehrpersonen vor und begleiten sie bei der Einführung.
Perspectives
Das «Digitale Weizenfeld» wird unter anderem für einen Einsatz an Berufsfachschulen im Kompetenzbereich Pflanzenbau entwickelt und kann beispielsweise in den Modulen zu Unkrautregulierung, Schadinsekten, Pilzkrankheiten, oder Pflegemassnahmen eingesetzt werden. Dabei berücksichtigen wir, dass es in den entsprechenden Handlungskompetenzbereichen des neuen Lehrplans integriert werden kann.
