Prof. Dr. Judith Studer

Co-Studiengangleiterin Bachelor Soziale Arbeit

Stv. Projektleiterin der Curriculumsrevision BSc Soziale Arbeit

Leiterin Ressort Didaktik

Verantwortliche Digitales Lehren und Lernen

Verantwortliche der Pflichtmodule "Selbst- und Sozialkompetenz I-III" des BSc Soziale Arbeit

Leitung des Forschungsprojekt "Öffnung der Hochschulausbildung nach Aussen"

Persönlichkeitsentwicklung

Kompetenzorientierung

(E-)Didaktik

Curriculumsentwicklung

Bachelor Soziale Arbeit (BFH)

Weiterbildungsangebot von Scil (Universität St. Gallen)

BSc Soziale Arbeit (BFH): Selbst- und Sozialkompetenz I-III (Modulverantwortung)

BSc Soziale Arbeit (BFH): Selbst- und Sozialkompetenz I (Unterrichtstätigkeit)

Scil: Modul Kompetenzüberprüfung

BSc Soziale Arbeit (BFH): Erziehungswissenschaft: Einführung (bis 2018)

Sozial- und Selbstkompetenzförderung

Persönlichkeitsentwicklung

Öffnung von Hochschulausbildungen nach "Aussen"

(E-)Didaktik

Design Based Research; qualitative Methoden

Studer, Judith (September 2022). Offene Unterrichtszimmer für Bevölkerung, Fachpersonen und Klientel impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(3), pp. 14-15. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit

Studer, Judith; Korell, Ilona Annik; Burgener, Ninja Maria; Chiapparini, Emanuela (2022). Öffnung der Hochschulausbildung nach «Aussen»: eine explorative Studie zur Identifizierung von Wirkungspotenzialen, Stolpersteinen und Voraussetzungen des Einbezugs des Praxisfelds der Sozialen Arbeit und der Bevölkerung in die Hochschullehre Bern: Berner Fachhochschule, Soziale Arbeit

Studer J. (2022) E-Portfolioarbeit im Kontext der Persönlichkeitsentwicklung. In Fahr U. Fahr, A. Kenner, H. Angenent, A. Eßer-Lüghausen (Hrsg.). Hochschullehre erforschen. Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter (S. 215-234). Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-34185-5_12

Disler, Stephanie; Studer, Judith; Zdunek, André (January 2022). Der künftige Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit nimmt Gestalt an impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(1), pp. 10-12. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit

Bachmann, Manuel David; Rhyner, Aaron; Studer, Judith (January 2022). Tagebuch einer Studienreise impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(1), pp. 8-9. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit

Studer, Judith (2021). Gemeinsam unterwegs - Gestaltung, Mehrwert und Herausforderungen der Wissenschaft- Praxis-Kommunikation am Beispiel einer Design-Based Research-Studie in der Hochschulausbildung für Soziale Arbeit Educational Design Research(5), pp. 1-30. 10.15460/eder.5.1.1541 <http://dx.doi.org/10.15460/eder.5.1.1541>

Studer, Judith; Korell, Ilona (2021). Studieren unter Einbezug von Bevölkerung, Fachpersonen und Klientel impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(2), pp. 8-10. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit

Studer, Judith (January 2021). Auf dem Weg zum zukünftigen Studiengang impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(1), pp. 4-6. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit

Studer, Judith; Burgener, Ninja Maria; Chiapparini, Emanuela; Pulver, Caroline; Falb, Lukas; Tanner, Carmen (July 2020). Studieren, unterrichten und forschen – alles auf Distanz impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(3), pp. 4-6. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit

Studer, Judith (2019). Gestaltung einer Lernumgebung zur Förderung der Entwicklung berufsrelevanter Selbst- und Sozialkompetenzen. Detmold: Eusl.

Studer, Judith, Abplanalp, Esther & Disler, Stephanie (Hrsg.) (2019). Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern. Aktuelles aus Forschung und Praxis. Bern: hep.

Studer, Judith (2019). Didaktische Prinzipien zur Gestaltung einer Lernumgebung mit dem Ziel der Förderung berufsrelevanter Selbst- und Sozialkompetenzen. In Judith Studer, Esther Abplanalp & Stephanie Disler (Hrsg.) (2019). Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern. Aktuelles aus Forschung und Praxis (S. 23-42). Bern: hep.

Studer, Judith (2019). Persönlichkeit entwickeln - ja, aber wie? impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(2), pp. 9-10. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit

Studer, Judith (October 2016). Das Portfolio zum "eigenen Projekt" machen didaktiv : Schriftenreihe der Fachstelle Hochschuldidaktik & E-Learning, pp. 9-12. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit

Studer, Judith (2016). Mit Engagement und Offenheit zum Kompetenzzuwachs impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(3), pp. 8-11. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit

Wild-Näf, Martin & Studer, Judith (2014). Learning Outcomes – 5 Schritte zur Kompetenzorientierung. Zoom - Zeitschrift des Zentrums für universitäre Weiterbildung der Univerität Bern (4), 47-50.

Studer, Judith, Schmuckli, Silvia, Schanz-Bärtschi, Claudia & Lerjen, Kevin (2014). Development Center im Bachelor: Stimmen zur ersten Durchführung. Impuls - Magazin des Fachbereichs Soziale Arbeit (1), 4-5.

Studer, Judith (2009). e-Learning-PUZZLE – Ein Leitfaden für Studiengangleitende. CAS-Abschlussarbeit. Zürich: PH Zürich. (unveröffentlicht, auf Nachfrage bei der Autorin erhältlich)

Studer, Judith (2006). «Alltagsrassismus bei Schweizer und ausländischen Jugendlichen». Lizentiatsarbeit. Fribourg: Universität Fribourg, Institut für Erziehungswissenschaft. (unveröffentlicht)

Leiterin der Mandatsgruppe Digitales Lehren und Lernen sowie des DigiTeams des Departements Soziale Arbeit

Mitglied des Kooperationsgremiums E-Learning der BFH

Mitbegründerin und Aktivmitglied des internationalen Netzwerks Förderung der Persönlichkeitsentwicklung in der Hochschulausbildung

Mitbegründerin und Vorstandsmitglied des Schweizer Netzwerks Service Learning an Hochschulen

Mitglied des Steuerungsausschusses des swissuniversities-Projekt "E-Assessment and Distance Testing: Skills, Technology, Didactics and Trusted Learning Analytics" der FHNW und der BFH

Mitglied der Switch-Gruppe E-Portfolio