Salutogenese in komplexen geburtshilflichen Situationen

Das Konzept der Salutogenese ermöglicht es Hebammen, in komplexen Betreuungssituationen die individuellen Ressourcen einer Frau in den Fokus zu stellen und die gesunden Anteile zu fördern. Neben fachlichen Inputs, Körperarbeit, Kommunikationstraining und Fallanalyse, stehen der Austausch mit Expert*innen aus Praxis und Forschung sowie die Auseinandersetzung mit innovativen, an der Salutogenese orientierten, Projekten und Entwicklungen im Fokus.

  • Sie kennen und analysieren das Modell der Salutogenese, vergleichen es mit der Pathogenese und erkennen die Implikationen der jeweiligen Paradigmen auf die Hebammentätigkeit in Praxis, Lehre und Forschung.
  • Sie sind vertraut mit der Komplexitätswissenschaft und verstehen Phänomene ganzheitlich und dynamisch.

  • Sie vertiefen Ihr Verständnis der Salutophysiologie.

  • Sie entwickeln Ihr eigenes Kohärenzgefühl, Ihren Sinn für Kohärenz und sind in der Lage, das Kohärenzgefühl der Klientin gezielt zu stärken (Intentionale SOC-Modifikation).

  • Sie handeln und kommunizieren in komplexen Situationen nach den Prinzipien der Salutogenese auf der Klient*innen-, Team- und Systemebene.

  • Sie analysieren und reflektieren die aktuelle Praxis, gängige Leitlinien und Versorgungsmodelle nach dem Modell der Salutogenese und entwickeln innovative salutogenetisch ausgerichtete Betreuungsangebote, Rollen und Konzepte.

Symbolbild Salutogenese

Steckbrief

  • Titel/Abschluss Short Advanced Studies (SAS)
  • Dauer 8 Studientage
  • Unterrichtstage Montag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag
  • Anmeldefrist 1. September 2026
  • Anzahl ECTS 5 ECTS-Credits
  • Kosten CHF 2'400
  • Unterrichtssprache Deutsch
  • Studienort Bern
  • Departement Gesundheit
  • Nächste Durchführung Oktober bis Dezember 2026

Inhalt + Aufbau

Porträt

Schwangerschaft, Geburt und Elternwerden finden heute in einem zunehmend komplexen Umfeld statt. Kommen Stressoren wie chronische Erkrankungen, Traumata, Gewalterfahrungen oder psychosoziale Belastungen hinzu, stehen Hebammen in ihrer Berufsausübung vor besonderen Anforderungen.

Dieses Modul befähigt Studierende, komplexe Situationen aus der Perspektive der Salutogenese auf Mikro-, Meso- und Makroebene zu analysieren und zu gestalten. Dazu werden theoretische Grundlagen sowie die aktuelle Evidenzlage erarbeitet, die Merkmale der Salutogenese erfahrbar gemacht und in den persönlichen und beruflichen Kontext übertragen. Neben fachlichen Inputs, Körperarbeit, Kommunikationstraining und Fallanalyse stehen der Austausch mit Expert*innen aus Praxis und Forschung sowie die Auseinandersetzung mit innovativen, an der Salutogenese orientierten Projekten und Entwicklungen im Fokus.

Darüber hinaus richten die Studierenden den Blick auf die Zukunft der Geburtshilfe und der Hebammenprofession. Das Modul fördert die Weiterentwicklung von Zukunftskompetenzen sowie des Sinns für Kohärenz (SOC) und der Resilienzfähigkeit. Die Studierenden setzen sich mit kollaborativen und agilen Methoden wie Design Thinking auseinander und vertiefen ihr Verständnis von Komplexität, Praxis- und Organisationsentwicklung, Systemdenken, Transformation und Leadership. Dadurch erweitern sie ihre Fähigkeit, eine nachhaltige und gesundheitsfördernde Geburtshilfe aktiv mitzugestalten.

Ausbildungsziel

Nach Abschluss des SAS haben Sie das nötige Fachwissen zur Salutogenese im Gesundheitswesen erworben:

  • Grundlagen der Salutogenese, Vergleich Pathogenese und Risikoorientierung sowie Implikationen der jeweiligen Paradigmen auf Mikro-, Meso- und Makroebene
  • Komplexität in der Hebammenarbeit: Herausforderung und Strategien
  • Kohärenzgefühl, Sinn für Kohärenz und Intentionale SOC-Modifikation
  • Salutophysiologie, salutogenetisches Betreuungsmodell
  • Körperarbeit: gezielte Körperwahrnehmung, gerichtete Aufmerksamkeit, Selbstanbindung, Resilienz, Spiegelneuronen, vegetatives Nervensystem, Bedeutung von Körperarbeit für salutogenetische Arbeitsweise
  • Chronische Erkrankungen und ihre Bedeutung für die klientinzentrierte Betreuung, die interdisziplinäre Zusammenarbeit und die Ausrichtung geburtshilflicher Betreuungsangebote
  • Kommunikation in komplexen Situationen
  • Zwang unter der Geburt und Gewalt
  • Bindung, Trauma, Bindungsförderung und bindungsbasierte Begleitung 

  • Salutogenetic Leadership, Rollen und Interdisziplinarität 

  • Analyse und Reflexion von realen Fallsituationen, aktueller Praxis und Versorgungsmodellen  

  • Entwicklung innovativer salutogenetisch ausgerichteter Betreuungsangebote, Rollen, Konzepte und Forschungsschwerpunkte 

Das SAS ist identisch mit dem Modul «Salutogenese in komplexen geburtshilflichen Situationen» des konsekutiven Master-Studiums Hebamme.

Downloads

«Salutogenese» – neues Master-Modul an der Berner Fachhochschule

«Nicht ich bestimme, was bedeutsam ist, sondern die Klientin»

Als praktizierende Hebamme begleitet Carole Lüscher-Gysi tagtäglich werdende Eltern während der Schwangerschaft, einer der wohl grössten Veränderungen im Leben. Welch entscheidenden Beitrag Salutogenese zur erfolgreichen Bewältigung dieser Herausforderung leistet, erklärt sie im Interview.

  • Interaktive Vorlesungen

  • Seminar

  • Fachdiskussion

  • Körperarbeit

  • Kommunikationstraining

  • Design Thinking Workshop

  • Fallanalyse

  • Selbststudium

  • Transfer-Coaching

  • Screencast

  • E-Learning

Der Kompetenznachweis beinhaltet eine schriftliche Arbeit.

Titel + Abschluss

Short Advanced Studies (SAS) in «Salutogenese in komplexen geburtshilflichen Situationen»

e-log-Label SHV

Dozierende

Die Dozierenden des SAS sind ausgewiesene Expert*innen:

  • Dr. Evelyne Aubry, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Berner Fachhochschule

  • Selina Franca Brunner, Psychotherapeutin, ZSB Zentrum für Systemische Beratung und Psychotherapie Bern

  • Prof. Dr. med. DrPH, Georg Bauer, Leiter Abteilung Public & Organizational Health, Center for Salutogenesis Institut für Epidemiologie, Biostatistik und Prävention, Universität Zürich

  • Romy Hartmann, MSc, Hebamme, Stationsleiterin Kreisssaal, Helios Klinikum Pforzheim

  • Katrin Krähenbühl, MSc, Hebamme, Dozentin, Modulverantwortliche, Berner Fachhochschule, Leitung zentrum b

  • Carole Lüscher-Gysi, Msc, Hebamme

  • Prof. Dr. Claudia Meier Magistretti, Forschungsleiterin und Dozentin, Mitglied der Global Working Group of Salutogenesis der IUHPE, Institut für Sozialpädagogik und Bildung der Hochschule Luzern

  • Prof. Marianne Nieuwenhuijze, RM PhD MPH, Professor of Midwifery, Research Centre for Midwifery Science Care and Public Health Research Institute, Maastricht University

  • Dr. phil. Stefan Ölhafen, Dozent Stv Leiter aF&E, Berner Fachhochschule

  • Mewes-Toumi Fanny, MSc, Hebamme, Geschäftsleitung Geburtshaus Petit Prince, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Berner Fachhochschule

(Änderungen vorbehalten)

Voraussetzungen + Zulassung

  • Hebammen
  • Pflegefachpersonal mit Wochenbetterfahrung

Es gelten die allgemeinen Zulassungsbedingungen, die Sie im folgenden Dokument finden:

Schulische Voraussetzungen

Das SAS richtet sich an ein Fachpublikum.

Sprachkenntnisse

Gute Englischkenntnisse zum Lesen und Bearbeiten englischer Literatur und Verstehen von Videos.

Organisation + Anmeldung

8 Studientage, Oktober bis Dezember 2026
Für 5 ECTS-Credits rechnen wir mit einem Workload von 150 Stunden (inkl. der Studientage).
Unterrichtszeiten: in der Regel von 9.15 bis 17.15 Uhr

  • Mittwoch, 14. Oktober 2026
  • Donnerstag, 15. Oktober 2026
  • 3. Tag:  Asynchron
  • Donnerstag, 12. November 2026
  • Freitag, 27. November 2026
  • Donnerstag, 3. Dezember 2026: Online
  • Donnerstag, 17. Dezember 2026
  • Freitag, 18. Dezember 2026

Änderungen vorbehalten

Anmeldefrist

1. September 2026

Im Rahmen des Online-Anmeldeprozesses benötigen wir von Ihnen folgende Dokumente:

  • Kopien Ihrer Bildungsabschlüsse (im PDF-Format, max. 1 MB pro Dokument)
  • Passfoto (JPEG)

Bitte laden Sie diese Dokumente auch dann hoch, wenn Sie diese bereits im Rahmen einer anderen Anmeldung eingereicht haben. Wenn Sie Fragen oder Probleme bei der Online-Anmeldung haben, stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.

Geschäftsbedingungen

Es gelten die Allgemeinen Geschäftsbedingungen. Änderungen bleiben vorbehalten. Im Zweifelsfall ist der Wortlaut der gesetzlichen Bestimmungen und Reglemente massgebend.

Rückzugsregelung: Gemäss Weiterbildungsreglement ist ein Rückzug ohne Kostenfolge bis zum Ablauf der Anmeldefrist möglich. Nach diesem Zeitpunkt sind bei einer Abmeldung vor Beginn der Weiterbildung 50% des zu verrechnenden Betrages geschuldet.

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