In diesem Workshop baust du ein KI-gestütztes Lerntool, das auf Erkenntnissen aus der Lernforschung basiert. Du verbindest Lernpsychologie mit generativer KI und nimmst ein funktionierendes Ergebnis mit. Dies ist ein Vertiefungskurs, du benötigst Vorkenntnisse.
Die Teilnehmenden können
ein lerntheoretisch fundiertes Konzept für ein KI-gestütztes Lerntool entwickeln
dieses Konzept mithilfe von KI-Werkzeugen umsetzen, je nach Vorkenntnissen per Coding oder Prompting
das Ergebnis testen, teilen und als Ausgangspunkt für eigene Lerntools weiterentwickeln
Du weisst, wie Sprachmodelle funktionieren und kennst die Grundlagen effektiven Lerndesigns. Jetzt setzt du dieses Wissen um: Du konzipierst und baust ein KI-gestütztes Lerntool, das auf Erkenntnissen aus der Lernforschung basiert. Je nach deinen Vorkenntnissen arbeitest du mit Python oder setzt dein Tool per Prompting um. Am Ende hast du ein funktionierendes Lerntool und eine übertragbare Vorlage für weitere Anwendungen in deiner Lehre.
Teilnahmebestätigung mit Auflistung der gelernten Inhalte
Folgende digitalen Kompetenzbereiche für die Lehre werden in diesem Kurs abgedeckt:
Digitale Ressourcen
Lehren und Lernen
Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden
Offene Bildung (OER, offene Bidlungspraktiken, offene Forschung)
Alle in der Lehre tätigen Personen an (Fach-)Hochschulen sowie weitere Mitarbeitende.
Dr. Andrew Ellis, Spezialist "Data Science for Education", Virtuelle Akademie BFH
06.11.2026
Für BFH-Mitarbeitende kostenlos.
Externe: CHF 400.– (auf Anfrage)
20 Personen
Die Anmeldung ist verbindlich. Abmeldungen müssen schriftlich erfolgen. Eine Abmeldung ist bis zum Anmeldeschluss ohne Kosten möglich.
Bei Abmeldung nach Anmeldeschluss oder Nicht-Erscheinen am Kurs wird die Hälfte der Kursgebühr geschuldet.
Bei Abmeldung nach Anmeldeschluss oder Nicht-Erscheinen am Kurs wird eine Umtriebsgebühr in der Höhe von CHF 50.- geschuldet, sofern nicht sofort eine Ersatzperson gefunden wird. Wird innert nützlicher Frist eine Ersatzperson gefunden, entstehen keine Kosten.
