Design Praxen: Methoden, Ansätze & Experimente 1 (BDD1001)

Das Modul (1 von 4) führt in zentrale Denkweisen, Methoden und Prozesse zeitgenössischer Designdisziplinen ein. Studierende lernen, verschiedene Richtungen historisch und methodologisch einzuordnen, Vor- und Nachteile zu reflektieren und zu verwenden. Die Module können einzeln besucht werden, bauen aber aufeinander auf.
Ein Schwerpunkt liegt auf der methodologischen und konzeptionellen Vertrautheit mit diversen Designansätzen. Diese sollen erprobt werden für die Entwicklung und Evaluation von Hypothesen, Analysen, Prototypen und Interventionen. Die Grundlagen von Design von Relationen, Formaten, Inhalten und Kontexten werden hier so vermittelt, dass sie eigenständige Anwendung in den Projekten befähigen.

  • Grundlegende Vertrautheit mit zentralen und komplementären Methoden, Begriffen und Ansätzen aus der Designpraxis sowie deren Anwendung und Relevanz für Transformation Design

  • Verständnis der Vor- und Nachteile diverser Designprinzipien und die Fähigkeit, diverse Ansätze zu kombinieren und begründet einzusetzen

  • Bewusstsein für Kriterien und Mittel zur Qualitätssicherung, ethischen Positionierung und Entscheidungsfindung im Designprozess

  • Vertrautheit mit der Entwicklung von Konzepten, Prototypen und Experimenten, einschließlich Experience-, Konversation- und Workshop-Design zur Generierung von Erkenntnissen und Initiierung von Interventionen

  • Fähigkeit, Design als experimentellen Lernprozess zu verstehen und zu nutzen, um Annahmen zu prüfen, Hypothesen zu hinterfragen und Lernmomente zu schaffen

Steckbrief

  • Titel/Abschluss Erfüllt/nicht erfüllt
  • Dauer KW39–42
  • Unterrichtstage Mittwoch, 09:00–12:30 Uhr
  • Anmeldefrist KW26–30 – online in IS-Academia
    3 Plätze für BFH diagonal
  • Anzahl ECTS 2 ECTS
  • Kosten Keine Zusatzkosten
  • Unterrichtssprache Unterricht: Deutsch, Englisch
    Kompetenznachweis: Deutsch, Englisch
  • Studienort Bern
  • Departement Hochschule der Künste Bern
  • Nächste Durchführung Herbstsemester