Enseignement instrumental pour les petits

Contenu

La formation est structurée en modules thématiques. Les différents points forts sont travaillés à intervalles réguliers tout au long de la formation.

Module 1: Module de base
 

• Introduction: avantages et risques de l’enseignement instrumental pour les petits
• Psychologie du développement des enfants en âge préscolaire: communication, terminologie, représentation
• Conception, planification de l’enseignement et didactique de l’enseignement instrumental pour les petits
• Physiologie musicale et psychomotricité
• Rythmique, improvisation du mouvement, jeux avec les enfants et jeux de groupes
• Concerts avec les enfants en âge préscolaire: conception, planification et mise en œuvre
• Approches pédagogiques actuelles, littérature spécialisée
• Journée «joker», en fonction des besoins des étudiant-e-s 

Module 2: Séquences individuelles de développement de l’enseignement
 

• Visites de classes (cinq leçons)
• Supervision (deux leçons, suivies d’une discussion)
• Approfondissement spécifique selon l’instrument

Module 3: Module d’intégration
 

• Colloque (échange et transferts au sein du groupe)
• Entrainement filmé (intervision guidée)

Module 4: Contrôle des connaissances
 

• Journal de formation
• Rapports de visites de cours
• Présentation finale

Méthodes pédagogiques

Les cours se composent d’apports interactifs, de présentations, de contributions des participants, de colloques avec des expert-e-s et d’échanges d’expériences entre participant-e-s. L’apprentissage individuel comprend la préparation des cours présentiels et les travaux de suivi, l’étude de la littérature, la réflexion sur le processus d’apprentissage et sur la mise en pratique, la documentation de cette réflexion, et enfin la réalisation d’un projet de pédagogie musicale.

Contrôle qualité

Les responsables de cette formation soutiennent l’apprentissage et veillent à la cohérence didactique. Chaque cours est évalué par les responsables et par les étudiant-e-s, dont les demandes sont comprises comme une incitation concrète à optimiser continuellement la conception du cours. Le travail de mémoire est évalué selon une grille transparente.

Sont évaluées: la participation aux cours présentiels, la tenue d’un journal, la réalisation d’un projet pédagogique et la présentation du processus d’apprentissage individuel dans le cadre de l’événement de clôture.

Cette formation s’adresse aux pédagogues instrumentaux diplômé-e-s qui souhaitent enrichir leur enseignement aux enfants de 4 à 7 ans, ou veulent proposer un tel enseignement professionnel pour cette classe d’âge.

Ce CAS dure une année. Il équivaut à 12 crédits ECTS. Le cursus se compose de douze jours de cours présentiels, des visites de cours, d’un approfondissement individuel et d’un projet pédagogique. Il peut être validé comme une séquence du MAS Musikpädagogik in spezifischen Kontexten.

Délai d’inscription: 1 juin 2020
Début du cours: automne 2020

Les frais d’écolage s’élèvent à CHF 4’950, auxquels s’ajoutent une taxe d’inscription de CHF 250.

8 à 12 places. Réalisation assurée à partir de 8 inscriptions.