Nadine Gautschi

• Berner Fachhochschule, Departement Soziale Arbeit: Bachelor und Master

• Universität Basel, Departement Gesellschaftswissenschaften: Master

• BSc - Wissenschaftliches Arbeiten: Qualitative Vertiefung (BFH)

• Msc - Forschungsmethoden: Qualitative Vertiefung (BFH)

• Lehrtätigkeit in der Blockwoche zu "Qualitative Data Analysis: Analyzing Text and Talk" mit Prof. Dr. Manfred Max Bergman, Chair Social Research and Methodology (Universität Basel, Februar 2022)

• Roma, Sinti und Jenische in der Schweiz

• Fürsorgerische Zwangsmassnahmen und Fremdplatzierungen in der Schweiz

• Institutionelle Diskriminierung

• Bildungssoziologie

• Qualitative Sozialforschung: Grounded Theory Methodologie

• Interviewführung in hochsensiblen Kontexten; Cross-Cultural Interviewing

• Auswirkungen institutioneller und sozialer Benachteiligung auf marginalisierte Gruppen

• Schweigen und Sprechen über Tabuisiertes in Familie und Gesellschaft

• Transgenerationalität / Transgenerationale Traumata

• Diskriminierungserfahrungen von Minderheiten in der Schule

• Analysen von unterschiedlichen Formen des Schweigens und des Nicht-Erzählten in Interviews

• 2019 - 2022 SNF-Doktorandin im Projekt "Von Generation zu Generation: Familiennarrative im Kontext von Fürsorge und Zwang" (NFP 76) BFH Soziale Arbeit
• 2011 - 2019 Kindergarten Lehrerin Volksschule

• Seit 2019 PhD Universität Basel
• 2015 - 2019 MA in Bildungswissenschaften Universität Basel
• 2008 - 2012 BA in Pre-Primary Education Pädagogische Hochschule Zürich

• Summer Schools und Workshops zu qualitativen Forschungsmethoden und Grounded Theory Methodologie u.a. bei Prof. Dr. Manfred Max Bergman; Dr. Debora Niermann; Prof. Dr. Gabriele Rosenthal; Prof. Dr. Peter Stegmaier; Dr. Patrick Heiser
• 2017 Austauschsemester an der University of Groningen, Niederlande, an den Fakultäten Behavioural and Social Sciences und Theology and Religious Studies

• Von Generation zu Generation: Familiennarrative im Kontext von Fürsorge und Zwang (NFP 76)

• Gautschi, Nadine (2022). Wie Nachkommen das Schweigen ihrer Eltern erleben: eine qualitative Studie im Kontext fürsorgerischer Zwangsmassnahmen in der Schweiz. Soziale Welt, 73(2), S. 353-376. Nomos doi.org/10.5771/0038-6073-2022-2-353

• Gautschi, Nadine; Abraham, Andrea (2022). Sprechen, Schweigen, (Um)deuten - Wie die politisch-gesellschaftliche Aufarbeitung fürsorgerischer Zwangsmassnahmen in der Schweiz den Umgang mit der elterlichen Geschichte verändert. Eine qualitative Studie mit Nachkommen Betroffener. Gesellschaft - Individuum - Sozialisation (GISo): Zeitschrift für Sozialisationsforschung, 3(1).

• Zöller, Ulrike; Gautschi, Nadine; Abraham, Andrea (2021). Intergenerationale Wirkmächtigkeit traumatisierter Kindheiten: Empirische Einblicke in die Folgen der Heimerziehung in Deutschland und in der Schweiz Kindesmisshandlung und -vernachlässigung, 24(2), pp. 124-135. Vandenhoeck & Ruprecht 10.13109/kind.2021.24.2.124

• Gautschi, Nadine (2022). Der lange Schatten fürsorgerischer Zwangsmassnahmen in der Schweiz. Geschichte der Gegenwart - Online Magazin für Beiträge aus geistes- und kulturwissenschaftlicher Perspektive.

• Gautschi, Nadine (2022). Das grosse Schweigen. In knoten&maschen. BFH-Blog zur Sozialen Sicherheit.

• Abraham, Andrea; Gautschi, Nadine (2022). Wie frühere Platzierungen in den Familien weiterwirken Netz(1), S. 20-23. PACH Pflege- und Adoptivkinder Schweiz

• Gautschi, Nadine (2020). Wie sicher fühlen sich Roma an Schweizer Schulen? In knoten&maschen. BFH-Blog zur Sozialen Sicherheit.

• Abraham, Andrea; Gautschi, Nadine (2020). Über das Schweigen. Impuls (3), 14-16

• Gautschi, Nadine (2019). Roma an Schweizer Schulen. Bildung Schweiz, 12, 36

• Gautschi, Nadine (2020). Zwischen Stigmatisierung und Emanzipation. Bildungserfahrungen von Schweizer Romnija mit ex-jugoslawischer Herkunft bezüglich ihrer Roma Zugehörigkeit, in Julia Thyroff und Béatrice Ziegler (Hg.), Die Jugoslawienkriege in Geschichtskultur und Geschichtsvermittlung (S. 101-114). Zürich: Chronos.

• Abraham, Andrea; Gautschi, Nadine (15 März 2023). Transgenerationale Folgen von Fremdplatzierungen und deren Implikationen für die Beratung In: Stiftung Zukunft für Schweizer Fahrende: Netzwerktagung für nicht-staatliche Beratungsdienste. Bern.

• Abraham, Andrea; Gautschi, Nadine (30 Januar 2023). Doing qualitative research on transgenerational effects of trauma:​ The value of biographical-narrative interviews​In: Hybrid Workshop at Tata Institute of Social Sciences, School of Social Work. Mumbai, Indien.

• Abraham, Andrea; Gautschi, Nadine (7. Dezember 2021). Von Generation zu Generation: Wie Fremdplatzierungen in Familien weiterwirken. In: Erste Dialogveranstaltung des NFP 76. Fremdplatzierungen und ihre Auswirkungen auf Lebenswege. Bern.

• Gautschi, Nadine (2. September 2021). Silence as a family practice: How descendants experience parental silence about their past. A qualitative study in the context of compulsory social measures and placements in Switzerland. In: The 2021 Conference of the European Sociological Association. Sociological Knowledges for Alternative Futures. Barcelona, Spain - online. 31.8. – 3.9. 2021.

• Stauffer, Madlaina; Gautschi, Nadine (28. Juni 2021). Familiengründungsprozesse von Frauen, deren Eltern von fürsorgerischen Zwangsmassnahmen betroffen waren: die Bedeutung familialer Herkunft und gesellschaftlicher Bedingungen. In: Socio Congress 2021. Social Justice in Times of Uncertainty. Geneva, Switzerland - online. 28. - 30. Juni 2021.

• Gautschi, Nadine (2019). Zwischen Stigmatisierung und Emanzipation: Bildungserfahrungen junger erwachsener Romnija aus der Schweiz bezüglich ihrer Zugehörigkeit zur sozialen Gruppe der Roma. Eine qualitative Studie. Bern: Edition Soziothek. (Note: 6/6)

• Publikationen Nadine Gautschi

• Strategiegruppe QualiZüri - eine interdisziplinäre Peer-Mentoring-Gruppe für qualitativ Forschende

Zeitschriftenpreis für den besten qualitativ methodischen Fachaufsatz der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Sektion Methoden der qualitativen Sozialforschung.

Nomination für den Preis der Fritz Thyssen Stiftung für sozialwissenschaftliche Aufsätze.