Evidence-Based-Practice Review oder Care Report

Die beiden Fachkurse Evidence-Based-Practice «Review» und «Care Report» sind Kurse, welche eine bessere Nutzung von Forschungsergebnissen in der eigenen klinischen Praxis ermöglichen.

Im Fachkurs erarbeiten Sie sich die Kompetenz,

wissenschaftliche Erkenntnisse zu finden, zu verstehen, auf eine Problemstellung hin zusammenzufassen, in einem Review darzustellen und so für die Praxis nutzbar zu machen.
diese Erkenntnisse in Ihrem Praxisumfeld bei einer*einem Patient*in zu implementieren und die notwendigen Schritte zu planen, umzusetzen, zu evaluieren und in einem Care Report zu beschreiben.

Steckbrief

Titel/Abschluss Fachkurs
Dauer Februar bis Juni
Unterrichtstage Diverse Durchführungsdaten, 7 Termine
Anmeldefrist 7. Januar 2024
Anzahl ECTS 4 ECTS-Credits

Kosten CHF 1'800
Unterrichtssprache Deutsch
Studienort Online-Unterricht
Departement Gesundheit
Nächste Durchführung Februar bis Juni 2024
⇢ Die Durchführungsdaten und Unterrichtszeiten finden Sie weiter unten unter Dauer + Unterrichtstage

Kontakt

Die Fachkurse Evidence-Based-Practice Review oder Care Report werden in folgenden Studiengängen angerechnet:

Sofern Sie über ausreichend ECTS-Credits verfügen, erhalten Sie zusätzlich das Certificate of Advanced Studies (CAS) im belegten CAS-Studiengang:

Sofern Sie über ausreichend ECTS-Credits verfügen, erhalten Sie zusätzlich das Diploma of Advanced Studies (DAS) im belegten DAS-Studiengang:

Sofern Sie über ausreichend ECTS-Credits verfügen, erhalten Sie zusätzlich das Master of Advanced Studies (MAS) im belegten MAS-Studiengang:

Evidence-Based-Practice Review

Porträt

Sie können Literatur in Datenbanken methodisch und zielgerichtet suchen und beurteilen, und die Ergebnisse in geeigneter Form zu einem Review zusammenstellen. Sie können so klinisch relevante Fragen mit Hilfe von Evidenz beantworten.

Ehemalige Studierende haben beispielsweise

Reviews zur Wirksamkeit von Psychoedukation, zu Achtsamkeitstraining, zu Sport und Bewegung bei Depressionen durchgeführt.
Reviews zu Medikamentenfehlern auf der Intensivstation, zu Aggressionsereignissen auf der Notfallstation, zur Wirksamkeit spezifischer Wundauflagen, zur Wirksamkeit spezifischer Techniken bei der Punktion von Kindervenen erarbeitet.

Ausbildungsziel

Sie können Literatur in Datenbanken methodisch und zielgerichtet suchen und beurteilen, und die Ergebnisse in geeigneter Form zu einem Review zusammenstellen.

Inhalt

Selbststudium

Im Selbststudium können Sie auf der Lernplattform Materialien zur Methodik von Reviews oder Care Reports bearbeiten und sich so in diese Methodik einarbeiten. Sie erstellen eine schriftliche Arbeit als Einzelarbeit.

Kolloquien

In Kolloquien diskutieren Sie unter Anleitung zusammen mit Ihren Studienkolleginnen Fragen zur Erstellung eines Reviews oder Care Reports.

Journalclubs

Sie nehmen an Journalclubs teil und diskutieren fachlich und methodisch sinnvolle Publikationen.

Verteidigung

Sie stellen Ihre Arbeit im Rahmen einer öffentlichen Verteidigung einem interessierten Fachpublikum vor.

Begleitung

Sie erhalten eine Begleitung durch kompetente Fachpersonen.

Methodik

Generelle Informationen zu den Lern- und Arbeitsformen.

Kompetenznachweise

Der Kompetenznachweis besteht aus

der Abschlussarbeit
der öffentlichen Verteidigung der Abschlussarbeit

Titel + Abschluss

Fachkurs in «Evidence-Based-Practice Review»

Dauer + Unterrichtstage

7 Online-Kurstage, Februar bis Juni 2024
Für 4 ECTS-Credits rechnen wir mit einem Workload von 120 Stunden (inkl. der Kurstage).

Donnerstag, 15. Februar 2024, 17.00-20.00 Uhr
Donnerstag, 7. März 2024, 08.30-16.15 Uhr
Freitag, 22. März 2024, 08.30-16.15 Uhr
Dienstag, 23. April 2024, 08.30-16.15 Uhr
Donnerstag, 2. Mai 2024, 17.00-20.00 Uhr
Dienstag, 7. Mai 2024, 17.00-20.00 Uhr
Sonntag, 26. Mai 2024 - Abgabe der Arbeit
Montag, 17. Juni 2024 - Verteidigung
Dienstag, 18. Juni 2024 - Verteidigung
Mittwoch, 19. Juni 2024 - Verteidigung

Zum Fachkurs EBP Review 2024 anmelden

Evidence-Based-Practice Care Report

Porträt

Sie erarbeiten sich die Kompetenz, wissenschaftliche Erkenntnisse in einer Einzelfallbegleitung zu nutzen und damit die Pflege einer*eines Patient*in evidenzbasiert zu leisten. Sie beschreiben dies in einem Care Report.

Ehemalige Studierende haben beispielsweise

Klient*innen beim Austrittsmanagement begleitet.
Achtsamkeitstrainings mit Klientinnen im Spitex-Bereich durchgeführt und deren Wirkung evaluiert.
spezifische Wundauflagen bei einer*einem Klient* in angewendet und deren Wirkung evaluiert.
einen Standard zur Schlafhygiene bei einer*einem Klient*in auf Machbarkeit geprüft.

Ausbildungsziel

Sie können wissenschaftliche Kenntnisse in einer konkreten Patient*innensituation sinnvoll nutzen und den Bericht dazu als Care Report Kolleg*innen zugänglich machen.