DAS Systemische Supervision und Systemisches Coaching

Der DAS vermittelt spezifische Fachkenntnisse und erweiterte Kompetenzen zum Aufbau von Rolle, Haltung und Selbstverständnis als Systemische*r Supervisor*in bzw. Systemische*r Coach.

Der Studiengang:

wendet sich an Fachkräfte der Sozialen Arbeit und weiterer Handlungsfelder, die Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Erwachsenen haben,
setzt einen erfolgreich besuchten CAS Systemische Beratung: Grundhaltungen, Prämissen und Methoden bzw. einen äquivalenten CAS voraus,
ist systemisch-konstruktivistisch ausgerichtet und eröffnet aktuelle hypnosystemische Zugänge,
ermöglicht Ihnen, relevantes Wissen und Können zu erarbeiten und es für die Prozessgestaltung in konkreter Praxis nutzbar zu machen,
fokussiert auf die Rollenfindung und das professionelle Selbstverständnis als Supervisor*in und Coach,
orientiert sich am Kompetenzprofil des Berufsverbandes bso (Titel Coach neu in Abklärung); der Abschluss berechtigt zum Eintritt in den bso.

Steckbrief

Titel/Abschluss Diploma of Advanced Studies (DAS)
Dauer In Überarbeitung
Unterrichtstage In Überarbeitung
Anmeldefrist In Überarbeitung
Anzahl ECTS In Überarbeitung

Kosten In Überarbeitung
Unterrichtssprache Deutsch
Studienort Bern
Departement Soziale Arbeit
Nächste Durchführung In Überarbeitung

Inhaltliche Auskünfte

Administrative Auskünfte

Informationen zu Organisation + Anmeldung
Zu den Infoveranstaltungen

Inhalt + Aufbau

Portrait

Supervisor*innen und Coaches haben die Aufgabe, einen ergebnisoffenen Raum zu gestalten, in dem Themen fachlich bearbeitet und psychosoziale Kompetenzen weiterentwickelt werden können. Systemische Arbeitsprinzipien wie Perspektivenvielfalt, Kontextbezug und die «Beobachtung der Beobachtung» erweisen sich hier als besonders förderlich. Bedeutsam ist auch eine systemische Haltung, die sich durch eine stetige Reflexion des Denkens auszeichnet. Der Studiengang vermittelt Konzeptionen, Modelle, Haltung und Methoden für Supervisionen und Coaching in unterschiedlichen Settings und Arbeitskontexten.

Ausbildungsziel

Mit dem DAS-Studiengang

verfügen Sie über fundierte systemisch-konstruktivistische und hypnosystemische Grundkenntnisse und können diese kompetent einsetzen.
können Sie Coaching- und Supervisionsprozesse in unterschiedlichen Arbeitskontexten im Einzel-, Gruppen- oder Teamsetting dynamisch und reflexiv mitgestalten.
sind Sie in der Lage, Ihre Haltung und Handlungsmuster auf der Basis systemisch-konstruktivistischer Grundannahmen selbstbeobachtend zu reflektieren.
können Sie herausfordernde Themen und Situationen in Gruppen und Teams erfassen und die systemeigenen Ressourcen in die Bearbeitung einbeziehen.
entwickeln Sie ein individuelles Coaching- und Supervisionskonzept, das auf Ihren bisher erworbenen Kompetenzen und Erfahrungen aufbaut.

Aufbau

In Überarbeitung

Methodik

Wir legen Wert auf ein Lernen in Beziehung und knüpfen das vermittelte Wissen an konkrete Erfahrungen mit Echtcharakter. Daher erwarten wir eine kontinuierliche Präsenz in den Kurseinheiten und an den Supervisionstagen.

Akquise-Möglichkeiten und Zielgruppenfindung für Coaching- und Supervisionsangebote während der Ausbildungszeit wie auch der eigene Auftritt als Coach und Supervisor*in werden im Rahmen des DAS thematisiert.

Kompetenznachweise

Reflexion von zwei Fallsituationen
Schriftliches Coaching- und Supervisionskonzept
Praxisausübung innerhalb des Studiengangs (40 Std.)
Diplomarbeit
Abschlusskolloquium

Titel + Abschluss

Diploma of Advanced Studies (DAS) der Berner Fachhochschule in Systemischer Supervision und Systemischem Coaching

Die Ausbildung richtet sich an dem Kompetenzprofil des Berufsverbandes bso aus. Das Diplom berechtigt zum Eintritt in den bso mit Titel Supervisor*in (Titel Coach in Abklärung)

Berufsverband bso

Dozentinnen + Dozenten

Die Dozierenden zeichnen sich durch eine hohe fachliche und methodisch-didaktische Qualifikation sowie durch ausgewiesene langjährige Berufserfahrung in Coaching und Supervision aus.

DAS Systemische Supervision, Kernteam:

Bettina Grote, Systemische Beraterin und Therapeutin (SG), Systemische Supervisorin (SG), Hypnosystemischer Coach (DBVC), Lehrtherapeutin und Lehrsupervisorin (SG, IF Weinheim), langjährige Tätigkeit als Kunsttherapeutin an der psychosomatischen Klinik sysTelios Siedelsbrunn (Gunther Schmidt)
Kathrin Junker, M.A. in Sozialer Arbeit mit Schwerpunkt Soziale Innovation, MAS Systemische Beratung, Dozentin am Institut Beratung, Mediation, Supervision, Departement Soziale Arbeit BFH
Anja Ostendorp, Prof. Dr., Leitung des Instituts Beratung, Mediation, Supervision, Departement Soziale Arbeit BFH, Arbeits- und Organisationspsychologin, Coach und Supervisorin (bso), Systemische Beraterin und Therapeutin, Mediatorin, Lehrsupervisorin
Tom Pinkall, Systemischer Therapeut, Coach und Supervisor, Lehrtherapeut (SG, DGSF), Achtsamkeitspraxis (MBSR & ACT)
Reto Zbinden, Dr., Systemischer Organisationsberater und Coach, Autor des Buchs Führen aus eigener Kraft (Springer Gabler)
Michael Zwilling, Prof. Dr., Dipl. Sozialpädagoge (FH), Studium der Pädagogik, Psychologie und Soziologie (Diplom), Dozent am Departement Soziale Arbeit, Supervisor und Coach (bso)

Lehrsupervisorinnen

Marie-Tony Walpen, Pädagogin lic. phil I; Supervisorin und Coach bso, Lehrbeauftragte BFH
Stephan Scharfenberger, Coach, Supervisor (bso), Team- und Organisationsentwickler, Dipl. Paar- und Familientherapeut (Systemis)

Voraussetzungen + Zulassung

Zielpublikum

Fach- und Führungskräfte insbesondere aus dem Sozial-, Gesundheits-, Bildungs- und Kulturbereich, die über Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Erwachsenen verfügen und ihre beruflichen Perspektiven erweitern bzw. verändern möchten.
Fach- und Führungskräfte, die ihre Kompetenzen vertiefen und ihren Blick auf innerorganisationale Kommunikationsprozesse und Dynamiken schärfen und systemisch ausrichten möchten.

Zulassungsbedingungen

Bitte beachten Sie unsere Zulassungsbedingungen.

Allgemeine Zulassungsbedingungen

Fachspezifische Zulassungsbedingungen

Mindestalter von 30 Jahren zu Beginn des Studiengangs
vier Jahre Berufserfahrung
mindestens 30 Stunden eigene Supervisionserfahrung
Bereitschaft zur Umsetzung Systemischer Supervision und Systemischen Coachings während des Studiengangs (mind. 40 Std.)