Veranstaltungen zum Studienstart

Kontext

Sie bringen ein fundiertes Verständnis für Wissenschaftlichkeit aus Ihrer Vorbildung mit. Die Besonderheiten des praxis- und transferorientierten Arbeitens, wie es in den Transferberichten gefordert ist, sind Ihnen jedoch nicht oder zu wenig bekannt.

Ziele

Sie lernen die genaue Aufgabenstellung eines Transferberichts kennen und verstehen. Ihnen sind die Qualitätskriterien bekannt, die wir an einen Transferbericht stellen. Sie wissen, wie Sie vorgehen, um einen guten Bericht zu schreiben.

Inhalt

Aufgabenstellung und Merkblatt «Transferbericht», Qualitätskriterien, Themenfindung, Argumentationstechnik und Recherche, Unterstützung und Ressourcen, Beispiele von guten Berichten.

Organisation

Die Veranstaltung Methodik Transferbericht ist in 2 Teile aufgegliedert. Der erste Teil ist das Selbstlern-Tool, welches online aufgebaut ist und Leseaufträge aus dem Buch «Spass am wissenschaftlichen Arbeiten von Alexander Hunziker» beinhaltet.

Buch

Sofern Sie noch kein Exemplar haben, wird Ihnen das Buch kostenlos nach Hause geschickt. Bitte bestellen Sie es bei Priska Gigaud. Falls Sie den Kurs «Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten» besuchen, erhalten Sie das Buch automatisch am ersten Kurstag oder kurz vor Kursbeginn per Post. Eine Bestellung ist in diesem Fall nicht nötig.

Selbstlern-Tool

Bevor Ihr CAS-Lehrgang startet, erhalten Sie von unserer IT Ihr BFH-Kürzel mit Passwort. Um den Benutzeraccount zu aktivieren, ändern Sie bitte das initiale Passwort hier.
Beachten Sie bitte, dass Sie beim Einloggen nicht Ihre E-Mail-Adresse verwenden, sondern Ihr Kürzel, das i.d.R. aus fünf Buchstaben und einer Zahl besteht (z.B. abcde1@bfh.ch und Ihr Passwort).

Anmeldung 

Der 2. Teil wird als Fernunterricht (2 Stunden) mit Hilfe von Microsoft Teams durchgeführt. Sie müssen sich nicht einschreiben. Sie können sich einfach am gewünschten Termin einwählen.

Daten Online-Unterricht

Wählen Sie einen Termin, der sich nicht mit den Unterrichtsdaten Ihres CAS überschneidet.

Kontext

Als Student oder Studentin möchten Sie von Ihrem Weiterbildungsstudium optimal profitieren. Sie arbeiten mit Lerntechniken, die sich im bisherigen Studium bewährt haben. Die völlig andersartigen Lerntechniken auf FH-Weiterbildungsstufe sind Ihnen unbekannt.

Ziele

Sie kennen transferorientierte Lernmodelle und -techniken, Sie reflektieren Ihre eigene Lernbiographie und werden zum Ausprobieren von neuem Lernverhalten angeregt.

Inhalte

Lerntagebuch und Reflexion, konstruktivistisches Lernen, Lernstile, transferorientierte Lerngruppen, dynamisch Lernen in der modernen Ermöglichungsdidaktik.

Dauer

½ Tag

Anmeldung

Diese Veranstaltung wird mit Microsoft Teams durchgeführt. Sie müssen sich für die Veranstaltung nicht einschreiben. Sie können sich einfach am gewünschten Termin einwählen.

Daten Online-Unterricht

Wählen Sie einen Termin, der sich nicht mit den Unterrichtsdaten Ihres CAS überschneidet.

Vorbereitung

Machen Sie sich Notizen zu diesen Fragen: Welche Lernvorlieben habe ich? Welche Lerntechniken kenne ich? Welche Lerntechniken haben sich bei mir bisher bewährt?

Kontext

Die Dozierenden bieten beim Verfassen der Transferberichte nur begrenzte Beratung. Zusätzliche Unterstützung kann für Sie somit sehr willkommen sein. Zudem kann die kollegiale Beratung sehr lehrreich sein.

Ziele

Sie erhalten Unterstützung beim Verfassen des Berichts und lernen durch aktive kollegiale Beratung dazu.

Inhalte

Sie stellen Ihre unfertigen Arbeiten «work in progress» vor und erhalten Rückmeldungen aus dem Publikum sowie von einem Experten oder einer Expertin. Sie können auch einfach zuhören und mitdiskutieren. Je nachdem können nicht alle Teilnehmenden die eigene Arbeit vorstellen.

Dauer

1.5 Stunden

Daten Unterricht

Wählen Sie einen Termin, der sich nicht mit den Unterrichtsdaten Ihres CAS überschneidet.

Vorbereitung

Es ist keine besondere Vorbereitung notwendig. Optimal sind erste Überlegungen, zu welchem Thema Sie einen Transferbericht ins Auge fassen.