Kundenorientierte Weiterbildung vor Ort am Beispiel der Spitex ReBeNo

Im Weiterbildungskonzept der Spitex ReBeNo sieht Stefanie Aebi unter anderem vor, das Fachwissen ihrer Mitarbeitenden mit HF-Abschluss zu gewissen Themen gezielt zu schärfen. Sie sollen ihre Kompetenzen, die sie mitbringen, nutzen und verknüpfen können. Der Spitex-Alltag tendiere zum Groove «Stützstrümpfe anziehen und Duschen ist das, was wir machen». Es sei jedoch noch viel mehr.

Um diesem Umstand das entsprechende Gewicht zuzuschreiben, ist Stefanie Aebi auf das Clinical Assessment des Abdomens mit Schwerpunkt Obstipation gekommen. «Wir konnten so die relevanten Inhalte wie z. B. Gastrointestinaltrakt, inkl. korrekte Inspektion, Palpation und Auskultation am Beispiel Obstipation vertiefen, anstatt das gesamte Spektrum von Nierenproblemen über Hepatopathien bis hin zu Appendizitis nur kurz zu streifen.» Stefanie Aebi kannte die Inhalte noch aus ihrem berufsbegleitenden BSc-Studium an der BFH und wusste, dass ihr Team in diesem speziellen Fachgebiet nach seinen Bedürfnissen professionell und evidenzbasiert geschult werden würde.

Auf die Berüfnisse der Spitex ausgerichtete Fallbesprechungen

Das zweite Thema, zu dem die Mitarbeitenden vor Ort weitergebildet wurden, waren Fallbesprechungen. Dies kam in einem Gespräch mit Karin McEvoy, Studienleiterin Weiterbildung an der BFH, auf. Die Weiterbildung wurde dann im gegenseitigen Austausch sehr individuell und explizit auf die Bedürfnisse und Eigenheiten der Spitex ReBeNo ausgerichtet. Beispielsweise ist die Zeit, die für Fallbesprechungen aufgewendet wird, kürzer als im Spital, da die Mitarbeitenden die Kunden über einen längeren Zeitraum betreuen und mehrheitlich schon gut kennen. In der Spitalpraxis ist die Fallbesprechung bei HF-Pfleger*innen angesiedelt, doch in der Spitex werden auch FaGes (Fachpersonen Gesundheit) und Hilfspersonal miteinbezogen. Sie lernen, in den Fallbesprechungen ihre Gedanken und Äusserungen zu reflektieren, wertefreier auf gleicher Ebene zu diskutieren sowie alle Berufsgruppen mitentscheiden zu lassen.

Stefanie Aebi sieht die Weiterbildungen für Ihre Mitarbeitenden als Kick-off. Die Fachthemen werden danach weiter gefestigt und begleitet, damit sie sich manifestieren können. Die Rückmeldungen der Mitarbeitenden darauf sind sehr positiv.